100年第2學期-0002 中文 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與討論	20	此部份將著重於測試是否課程進行過程，能有效將同學的學習意識從背誦與記憶型轉型為探索與思考問題型
全組歷次討論筆記	30	此部分評分著重於審核同學是否努力於參與團隊工作，以及是否勤於文字紀錄的書寫磨練
作家故事劇本編寫	50	此部分為整學期的培訓綜合呈現，因此評分比率特高

教育目標

編寫說明：本課程進行約8~10週後將評估學生學習反應後作適度調整 ※課程宗旨－ （1）藉著探討作家的創作背景與文學的藝術成就體認：什麼是文學？ （2）使學生：從「考試取向」儘速調整為「問題取向」的求知態度 （3）訓練學生：每堂課結束時，帶回「問題」思考，而非帶回記頌的「答案」 (4)最終將以戲劇編寫的歷練，來實踐文學的想像創作跨領域知識與團隊合作, 以因應未來文學發揮影響力的新趨勢

課程概述

A班:該課程雖為大一共同必修課程，但對象是中文系的學生，故有其專業的考量。因此，授課內容，會配合中國文學發展的流變，使學生對中國文學的發展，從詩經、楚辭至晚清小說的概況，有基本的認識，另外，加強對文本的分析與解讀，能更細緻、深入文本的內涵，使學生具有專業的文學能力。 B班: 引導學生善用自我意識檢視:1.中國文學發展軸線2.文學教育的養成基礎3.將1.、2.架構成座標軸的思考模式辯正:文學創作環境的今昔變遷，是古鑑今？今光照古？ C班:本課程為中文系大一必修課程，亦為本系入門之重要基礎。學生甫入大學，學習方式亟待改變：必須由記誦式轉為思考式。本課程透過選文之講析，引導學生瞭解作品背後豐富之情感與深刻之思想，藉以幫助學生觀察現象、發現問題、深入思考，尋求通透之解答。對於學生從事中國文學之研究，具有一定之啟發性。 D班:本課程為一年級必修課程，內容以研讀中國現代文學作品為主，範圍涵蓋新詩、散文、小說、電影等，藉以培養學生現代文學欣賞與書寫能力，建立修習本系古典文學或相關現代文學課程之基礎素養。

基本資料

必修課，學分數：3-3
上課時間：三/3,4,四/2[H305]
修課班級：中文系1A
修課年級：年級以上
選課備註：學號雙號者

參考書目

#主教材：
1以詳盡略遠，主散文、輔韻文為選材原則，較略唐宋之前的韻文詩詞歌賦，側重傳記文學及元雜劇晚明清的散文、小說。
教材則以系編、另配合教師自選中外作品。
2下學期則以現當代為主，由本人自编選；自30年代至當代網路名著
#參考教材（上、下學期）：
1.《中國文學發展史》/劉大杰
2.《中國新文學史》/司馬長風
3.《中國近代文學發展史》/郭延禮
4. 與作品相關的藝文傳文苑傳文化史地理等