100年第2學期-0921 數位創意材料 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 1st Stage Review | 20 | |
| 2nd Stage Review | 20 | |
| 3rd Stage Review | 30 | |
| Final Exhibition | 30 |
選課分析
本課程名額為 70人，已有31 人選讀，尚餘名額39人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
唐聖凱教育目標
在過去，由於學院教育的分支架構下，各個學科領域在既定的範圍內，進行專業知識的訓練。在創造生產的過程中，仰賴著各個領域的人才進行合作，資訊專業人才通常扮演着實作與執行的角色，致力於點狀的技術研發與突破。近年來由於創意經濟的成功，發現經過設計思考與創造過程所產生的面狀的需求，通常比較能夠貼近使用者甚至引領風潮。因此，如何讓資訊人具備一定基礎的設計思考與設計操作能力已成為一個教育的議題。早在十年前美國知名院校，如MIT, CMU 與Standford，皆有類似的培養創造者(Maker)的課程出現。本課程師法Leonardo Da Vinci，一個兼具藝術、工程與科學的創造者，希望借由三階段的訓練，讓修習者掌握不同的設計媒材，最終具備尋找問題、實作解答以及產生創意的能力。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：0-3
上課時間：二/11,12,13[C112]
修課班級：資工系數創組2
修課年級：年級以上
選課備註：限數創組2
教師與教學助理
授課教師：唐聖凱
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour請先以email與教師連絡
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
自製隨堂講義
開課紀錄
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