100年第2學期-1853 社會統計 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 個人與小組作業報告 | 20 | |
| 隨堂實力模擬測驗 | 20 | |
| 期中與期末考試 | 60 |
選課分析
本課程名額為 70人，已有70 人選讀，尚餘名額0人。
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授課教師
劉麗雯教育目標
一. 瞭解基本的統計概念與方法及其在社會工作實務與研究上的應用
二. 學習有效運用適當的統計方法與技術以執行資料分析與結果詮釋
三. 學習精確嚴謹的評析社會工作相關期刊論文的統計分析結果
四. 藉由統計計數與方法學習，訓練獨立思考與邏輯分析的能力
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：2-2
上課時間：二/8,9[SS324]
修課班級：社工系2B
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀
教師與教學助理
授課教師：劉麗雯
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour晤談時間: 週三(a.m.9:00-p.m.12:00、p.m.1:00-p.m.3:00)、或可另約其他時間，請事先電話或e-mail與老師約定時間。
地點：SS513研究室
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
指定教科書：
Pagano,R. R.(2007). 行為科學統計學 (8th ed.) (潘中道、郭俊賢譯.). 雙頁書廊有限公司.
Gonick, L., & Smith, W. (1993). 統計, 讓數字說話. (鄭惟厚譯).台北:天下°
參考書籍：
Gonick, L., & Smith, W. (1993). 統計, 看漫畫學統計. (鄭惟厚譯)。台北 : 天下 °
林惠玲、陳正倉 (2008)。應用統計學(2th ed.)。台北 : 雙葉°
邱浩政（2001）。社會與行為科學的量化研究與統計分析。台北：五南。
Healey, J. F. (2009). Statistics: A tool for social research. (8 th ed.). Wadsworth Cengage Lerning.
Leven, J., fox, J. A,, & Forde, D. R. (2010).Elementary statistics in social research. (11th ed.). Allyn & Bacon.
Lewis-Beck, M. S. (1995). Data analysis: An introduction. Newbury Park:
CA: Sage Publications, Inc.
開課紀錄
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