100年第2學期-1863 方案設計與評估 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時上課參與及討論	15	包括上課出席率，點名未到每次扣2分。
小組作業繳交進度與內容	25	請參照學習活動說明之作業繳交時間準時交出；並在作業交繳交附上小組成員出席及討論紀錄
期中考	25
期末方案發表	10

教育目標

1.透過講授與討論，系統介紹服務方案規劃的原則、內容要素與流程步驟，引導學生理解並掌握方案規劃的要領。 2.透過方案規畫的實作設計，帶領學生針對社會議題， 瞭解如何掌握服務對象的需求，依照方案規劃邏輯，規劃適當的服務輸送及 考量資源的合理配置，逐步完成方案規劃。 3.學生修習本課程結束後，應具備服務方案規劃之邏輯思考能力及獨力完成方案設計與撰寫之能力。

課程概述

This course is designed to prepare undergraduate students to develop the knowledge, skills and strategies required for grantsmanship in relation to project planning, proposal writing, service effect evaluation and fund application at the practice operational level. The course not only demystifies the grant-writing process by providing a guide but exposes students to a variety of potential sources and approaches for program or project implementation.

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：一/2,3,4[SS212]
修課班級：社工系3A
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

一、指定用書
1.高迪理譯（2009），Kettner, P. M., Moroney, R. M. & Martin, L. L.著。 服務方案之設計與管理
（Designing and Managing Programs: An Effectiveness-Based Approach）(3th Ed.)。 台北：揚智文化。
2.羅國英、張紉(2006)，Posavac, E. J. & Carey, R. G.著。 方案評估-方法及案例討論。台北：雙葉書廊。
本書英文版：Posavac, E. J. & Carey, R. G. (2007) (7th Ed.). ProgramEvaluation: Methods and Case
Studies.


二、參考用書
1.黃松林、趙善如、陳宇嘉、萬育維(2008)。 社會工作方案設計與管理。 台北：華都文化。
2.Doyal, L. & Gough I.（1991） A Theory of Human Need. Macmillan Education LTD.
(或參考中譯本：王慶中、萬育維譯，人類需求多面向分析。台北：洪葉文化公司。）
3.Zimmerman, M. A. & Holden, D. J.(2009). A Practical Guide to Program Evalution Planning: Theory
and Case Examples. Thoudand Oaks, CA: Sage.