100年第2學期-2293 中國音樂史 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 30 筆試
期末考 30 筆試
平時成績 40 含出席率、課堂表現、平時作業、報告等

選課分析

本課程名額為 70人,已有47 人選讀,尚餘名額23人。


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授課教師

楊湘玲

教育目標

透過課程講授,使同學認識中國音樂此一東亞地區重要且影響深遠的音樂文化遺產,對於歷史上各時期重要的曲種及其特色有基本的認識,了解中國古代音樂與文學的密切關聯、中國音樂在表現手法和風格上的特色,以及中國古代音樂演出和傳承的生態。透過實際音樂範例的解說和聆賞,使同學領略中國音樂獨特的審美觀,培養更多元寬廣的音樂欣賞能力及視野。課程中所包含的近代中國音樂的新發展部分,希望能夠引起同學對自身的音樂文化和未來走向進行反省和思考。 藉著課程中對中國音樂文化和台灣傳統音樂的介紹,希望同學將興趣擴及對東亞音樂和世界音樂的了解,對臺灣傳統音樂的源流脈絡也能有更進一步的認識。

課程概述

中國音樂史是以華夏為中心的中國文化,以漢族為中心,同時兼容並蓄於鄰近族群的涵容。「音樂」是它主要的載體,「時間」是其發展的重要動脈,如同一幅綿延不斷的歷史卷軸,環環相互扣連,每一個朝代的音樂形式與風格,皆相互的傳承與影響;音樂史的課程分成兩種形式,一類是以時間的段代為鋪陳,敘述音樂風格與型態的各類發展,「史觀」為其著重的方向,另一類則以音樂型態為分類,論述在時間洪流中的分段衍化與歷史脈絡。

課程資訊

參考書目

上課用書:
楊蔭瀏,《中國古代音樂史稿》。台北:大鴻(丹青),1985。
參考書目:
王光祈,《中國音樂史》。台北:中華書局,1981(台七版)。
薛宗明,《中國音樂史•樂譜篇》。台北:商務印書館,1981。
薛宗明,《中國音樂史•樂器篇》。台北:商務印書館,1983。
吳釗、劉東升,《中國音樂史略》。北京:人民音樂出版社,1983。
楊蔭瀏,《中國音樂史綱》。台北:樂韻,1996(台北初版)。
劉再生,《中國古代音樂史簡述》。北京:人民音樂出版社,2006。
人民音樂,《中國音樂史圖鑑》。北京:人民音樂,1988。
汪毓和,《中國近現代音樂史》(第二次修訂版)。北京:人民音樂出版社,2002。
李純一,《先秦音樂史》。北京:人民音樂出版社,1994。
張庚、郭漢城,《中國戲曲通史》。台北:丹青圖書,。
廖奔、劉彥君,《中國戲曲發展史》。太原:山西教育出版社,2003。

開課紀錄

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