100年第2學期-2509 生態學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中測驗	20	瞭解基本觀念學習狀態
期末測驗	20	瞭解整體學習狀態
實習態度	20	評估學生對於生態學認知教育是否可落實於生活作息，並透過實習提供日後就業之基礎
案例與研析	40	指定案例研析方向，教導資料搜尋方式，如何以系統邏輯分析方式開發個案與研擬減輕對策，並檢視方案是否落實

教育目標

本課程以大學部學生入門生態學為目標，學生以基本化學、數學及普通生物學為基礎，透過演化學貫穿課程核心。本課程目標是以生態學主要概念之教授為主，以生物與環境、族群生態、群落生態與生態系統等四層次介紹生態學基本原理，其中含括自然史、個體生態學、族群生態學、交互作用之生態學、群落與生態系、地景系統與全球變遷等。因此每章節均以二至四個大概念，提供該章節應有之綜覽，以數個個案進行討論，並透過野外實習進行現地驗證，提供日後就業時蒐集現地生態景觀資料之基本能力。

課程概述

1.從個體生態、族群生態、群聚生態、生態系的角度來瞭解環境與生物的關係及互動。 2.了解並關心我們生活的環境的問題及可能解決的方法。 3.了解生態學在未來的應用性

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：一/6,7,8[AG202]
修課班級：景觀系1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

孫儒泳、李博、諸葛陽、尚玉昌. 1995. 普通生態學. 藝軒圖書出版社. 台北市. 374頁.
Manuel C. Molles Jr. 2002. 生態學：概念與應用. 美商麥格羅.希爾國際股份有限公司 台灣分公司. 台北市. 561頁.