100年第2學期-2616 人文：創藝啟發 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
第3週之作業	20	由陳玫君老師指定
第6週之作業	20	由朱盈樺老師指定
第10週之作業	20	由李俐慧老師指定
第13週之作業	20	由劉慧敏老師指定
期末綜合報告	20	由羅時瑋老師指定

教育目標

從聲音概念開始，從日常生活的事物觀察中，啟發學生的創意思考，對空間與環境的發現與體認裏，開發以藝術驅動的創意力。由創藝學院5個系各有一位教師擔任三週的課程，其個別性目標如課程內涵所述。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：五/8,9[H104]
修課班級：共必修2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：一律期未考

參考書目

1. Watzlawick, Paul & Weakland, John. Principle of Problem Formation and Problem Resolution. 《變---問題的形成與解決》，夏林清譯，台北：張老師，1996。
2. Keeney, Bradford. Aesthetics of Change. 《變的美學》，台北：心靈工坊，2008。
3. Till, Jeremy. Architecture Depends. Massachusetts, Cambridge: The MIT Press, 2009.
4. 詹宏志（1986），《創意人：創意思考的自我訓練》，台北：臉譜。
5. Bachelard, Gaston, The Poetics of Space, trans. M. Jolas (Boston: Beacon, 1969).
6. Coverley, Merlin, Psychogeography (London: Pocket Essentials, 2006).
7. Ken Nah著，博碩文化、郭淑慧譯。設計要怎麼思考：培養設計創新的意識。台北：博碩文化。2010年。
8. Rich Gold著，郭彥銘譯。夠了！創意（The Plenitude：Creativity, Innovation, and Making Stuff）。台北：馬可孛羅。2008年。