100年第2學期-2869 新聞採訪與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂出席與學習態度	10
作業	30
期中考	30
期末考	30

教育目標

在數位技術臻於成熟的網路世代，新聞採訪寫作更具挑戰性，若能從課程中體悟溝通與表達的心得、能力，並能對生活、生命的思考，更為積極，學習成效將不僅只是課堂效果，或者是為了從事新聞工作而學習，期待在生活學習上也有意義。

課程概述

此課程旨在訓練新聞從業人員與媒體公關人才，提供下標題技巧、採訪技巧、撰稿技巧、播報技巧，以及媒體公關稿要訣，修習此課程的同學將與每日發生的新聞事件產生緊密連接，在課程進行中預測當天午間新聞的前三條重大新聞，同學於學期末需編寫一份刊物與錄製一段新聞片段，並在條件允許下邀請頂尖新聞從業人員（主播或者資深記者）與同學分享實務經驗，由於此課程是媒體「實務課」，因此強烈建議選修此課程的同學，加修理論面的「媒體與政治」。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：五/6,7[H209]
修課班級：共選修2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：限70人

參考書目

陳萬達（2007）網路新聞學。台北：威仕曼文化事業股份有限公司
Karen Sanders著、鄭郁欣、林佳誼、蔡貝倫譯（2008）探究新聞倫理。台北：韋伯文化國際出版
彭家發著（2008）進階新聞寫作：理論、分析、範例。台北：五南
馬西屏（2007）新聞採訪與寫作。台北：五南