100年第2學期-2888 自傳劇創作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	40
自傳劇呈現	40
小組報告	20

教育目標

每一個人都是生活世界中的主角，而每一個成長階段都會是偉大冒險故事的主題。本課程將帶領學員以戲劇為媒介，期能： 1.「真」的故事：透過戲劇媒材，協助自我統整生命歷程。 2.「善」的理解：培養對戲劇作品背後所蘊藏之社會、歷史脈絡，與個人內在情感之解析能力。 3.「美」的感通：運用戲劇治療之基本理論與技術，協助自我與他者，邁向成己達人之路。

課程概述

每一個人都是生活世界中的主角，而每一個成長階段都會是偉大冒險故事的主題。 本課程將帶領學員以戲劇為媒介，期能： 1.「真」的故事：透過戲劇媒材，協助自我統整生命歷程。 2.「善」的理解：培養對戲劇作品背後所蘊藏之社會、歷史脈絡，與個人內在情感之解析能力。 3.「美」的感通：運用戲劇治療之基本理論與技術，協助自我與他者，邁向成己達人之路

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：日/9,10,11,12[東海書房]
修課班級：共選修1,2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：隔週日/9-12節,一律期末考, 開學後加選找授課老師;東海書房

參考書目

佛蘭克著/趙可式、沈錦惠合譯，《活出意義來》，台北：光啟文化，2008。
單國璽著，《生命告別之旅》，台北：天下遠見，2008。
陶慶梅、侯淑儀，《剎那中─賴聲川的劇場藝術》，台北：時報出版，2003。
黃美序，《戲劇欣賞》，台北：三民，1999。
《暗戀桃花源DVD》，台北：表演工作坊，2007。