100年第2學期-3270 近代世界的形成 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
期中考 | 20 | 選擇題型+申論題型 |
期末考 | 20 | 選擇題型+申論題型 |
出席狀況與課堂表現 | 40 | |
口頭報告 | 20 |
選課分析
本課程名額為 72人,已有74 人選讀,尚餘名額-2人。
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授課教師
蘇信恩教育目標
1. 著重於培養同學們透析西方近代歷史發展趨勢與特質的能力,並能建立一套解釋歷史觀來建構歷史脈絡,並評估西洋歷史於未來的走向。 2. 希望能引導同學了解西洋近代文明發展過程,並思考西洋近代歷史的演變,從而培養宏大的世界觀。 3. 訓練同學們獨立思考的能力、培養對人文世界的關懷,以建立理性、感性兼備之獨立人格。 4.通過跨歷史、跨文化與跨社會的方法為背景來為學生闡述西方近代世界的形成,透過引導誘發同學們批判性思考的能力,以及對歷史文化問題探索的興趣,從中學習如何發現問題、解決問題。
課程資訊
基本資料
必修課,學分數:0-2
上課時間:四/8,9[H305]
修課班級:行政,社會,社工1
修課年級:年級以上
選課備註:預選及第一階段限行政,社會,社工一年級學生
教師與教學助理
授課教師:蘇信恩
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour星期二5,6節 H432
星期四6,7節 H432
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
鄧元忠,西洋近代文化史,台北:五南圖書公司,1990年。
鄧元忠,認識西洋現代文化史,台北:幼獅文化公司,1991年。
Palmer, R.R., and Joel Colton, A History of Modern World, 9th ed., New York: Knopf, 2001.
Perry, Marvin, An Intellectual History of Modern Europe, Boston: Houghton Mifflin Co., 1993.
開課紀錄
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