100年第2學期-4035 三言兩拍專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂口頭報告及資料收集	40	每人就所選文本，擇其口頭報告的主題，並將收集的相關資料傳送班上同學參考
期末報告	40	就個人選擇的主題，聽取課堂上同學討論的意見與老師的指導，完成期末報告。
課堂參與態度	20	課堂中要積極參與各個同學的主題討論，並提供個人觀點。

教育目標

(一)中國古典小說研究，往往偏重筆記與傳奇小說，到了明代，則以章回長篇小說為主，忽略對晚明古典短篇小說發展的關切。 (二)馮夢龍撰寫《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恆言》，凌濛初撰寫《拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》，簡稱「三言二拍」。 (三)「三言兩拍」係「擬話本小說」演變為「現代短篇小說」文體形式的重要樞紐 (四)閱讀文本，增強學生古文閱讀能力 (五)以文化史的角度，來觀察小說中所呈現社會現象與文化意涵。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/11,12[H535]
修課班級：中文專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

甲、教材
三言(喻世明言、警世通言、醒世恆言)
兩拍(拍案驚奇、二刻拍案驚奇)等文本
許建崑等《古話新說：古典短篇小說選讀》，台北：洪葉，2011年9月。
譚正璧《三言二拍資料》(上、下冊)，臺北：里仁書局，1981年。
楊永漢《虛構與史實：從話本三言看明代社會》，台北：萬卷樓

乙、主要參考書
魯迅《中國小說史略及其他》，台北：里仁，
李悔吾《中國小說史漫稿》長沙：湖北教育，
陳平原《中國小說敘事模式的轉變》，台北：九大文化，1990年。
羅小東，《話本小說敘事研究》，北京：學苑出版社，2002。
羅小東《三言二拍敘事藝術研究》，北京：中國社科，2010年。
王慶華《話本小說文體研究》，上海：華東師範，2006年。
龔篤清《馮夢龍新論》，長沙：湖南人民，2002年。
溫孟孚《三言話本與擬話本研究》，北京：中國社科，2005年。
程國賦《三言兩拍傳播研究》，北京：中國社科，2006年。
劉果《三言性別話語研究：以話本小說的文獻比勘為基礎》，北京：中華書局，2008年10月。
樂蘅軍《宋代話本研究》，台北：台大文學院
樂蘅軍《意志與命運－－中國小說世界觀综論》，台北：大安，1992年。
胡士瑩《話本小說概論》，台北：丹青
胡萬川《話本與才子佳人小說之研究》，台北：大安出版社，1994年
康來新《發跡變泰：宋人小說學論稿》，台北：大安出版社，1996年
胡萬川《宋明話本》，台北：萬象圖書
王秋桂《韓南中國古典小說論集》，台北：聯經出版社，1979年。　
蕭欣橋，劉福元著《話本小說史》，杭州：浙江古籍出版社，2003。
馬美信《凌濛初和二拍》，上海：古籍出版社，1994年。
馬振方《小說藝術論稿》，北京：北京大學出版社，1991年。
張兵《凌濛初與兩拍》，瀋陽：遼寧教育出版社，2000。
陳永正《三言二拍的世界》，臺北：遠流圖書公司，1989。
王昕《話本小說的歷史與敘事》，北京：中華書局，2002年。

丙、近年來相關學術論文
金明求《虛實空間的移轉與流動－－宋元話本小說的空間探討》，師大國文系博士班博士論文，台北：大安出版社
王鴻泰《三言二拍的精神史研究》，台大歷史研究所碩士論文，1994年6月
胡衍南《二拍的生產及其商品性格》，淡江大學中文所碩士論文，1995年。
郭姿吟《明代書籍出版研究》，台南：國立成功大學歷史研究所碩士論文，2002年。
黃惠華《三言二拍商人形象研究》，臺北：政治大學國文教學研究所碩士論文，2005年。
盧韻如《晚明本小說專集中之商人形象研究》，嘉義：嘉義大學中國文學系碩士論文，2007年。
楊莙華《《三言》中商人形象的研究》，嘉義：南華大學文學系碩士論文，2007。
劉文婷《馮夢龍《三言》商人形象研究》，臺北：臺北教育大學中國語文學系碩士論文，2007年。