100年第2學期-4992 憲政與治理專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中報告	30	每位選修同學於期中考期間繳交一篇口頭報告的文字搞
出席狀況	10
期末報告	60	修習同學需繳交一篇5000字左右小論文

教育目標

憲政(Contitutionalism)之意涵，是謂限制政府全力以保障人民權利。惟自十七、八世紀以來，政府公共角色與人民權利內涵，已隨環境變遷而有了更迭。進一步說，從憲政論政府與人民關係，可以從三個角度切入，即政治、法律，以及行政；核心概念分別是權力、權利、治理。本課程聚焦於行政面的治哩，蓋前世紀末了，公共治理議題是公共行政學術與實務界所重視，所以本課程希冀透過憲政與治理關係的探討，延續至今仍為學術、實務的重要議題。重要的課責性( accountability )向來是所有社會的主要關切議題。本課程的主要目的，在於以公共治理( public governance )的概念架構，完整分析憲政當中政府的腳色與人民權利的實踐。因此，課程進行當中，我們擬先釐清「治理」的意含，並介紹治理的相關理論；再從不同的治理意含解析憲政在公共行政上的措施作為。冀望同學修習本課程，除了對於公共治理、課責性等各自概念有比較完整的理解之外，進而釐清兩者間的相關性。這不僅是理論連結的訓練，也是瞭解當代民主法治社會實務運作的基礎。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：五/2,3,4
修課班級：行政碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

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6.Romzek, Barbara S.( 2000 ) Dynamics of Public Sector Accountability in an Era of Reform .International Review of Administrative Sciences. vol. 66, 1: pp. 21-44.