100年第2學期-4995 政策過程專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
研究報告	80
上課出席及上課表現	20

教育目標

公共政策如何形成，其過程如何?雖有階段論與反階段論之間的爭議，但大體說來，為能讓讀者系統性的瞭解，大多採取階段論的主張，於是政策過程中的議程設定、政策規劃、政策執行、政策評估、政策變遷與終止，成為討論的核心議題。本課程設計之目標，即在讓學生能夠瞭解上述過程每一環節中的基本活動型態、理論觀點、主要行動者和演進方向。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：三/7,8,9
修課班級：行政碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1.蘇偉業 譯，Kevin B. Smith & Christopher W. Larimer原著(2010)，《公共政策入門》。台北市：五南圖書。
2.陳恆鈞 譯，Jame P. Lester & Joseph Stewart,Jr.原著(2001)，《公共政策》。台北市：學富文化。
3.林鍾沂 編譯(1991)，《公共政策與批判理論》。台北市：遠流出版。