100年第2學期-5054 社會階層與流動 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
參與討論	50
期末報告	50

教育目標

本課程的主要目的是介紹與討論社階層會與流動的理論與研究。社會階級的討論從社會學創始以來就是此學門的主要的關切議題。運用階級結構的概念來解釋社會行動與各種支配－從屬的關係，一直都是社會學研究的主要取向之一。另一方面，社會階層的研究經由實證取向學者的推動，提出先進的統計分析方法，使得這一研究在分析的技術上，一直有所突破，形成社會學研究中，最具開創性的領域之一。最近，社會階層與流動的研究更結合社會網絡、社會組織的理論，對社會不平等的形成提出更具說服力的解釋模型。這些研究對於人力資本、社會資本、文化資本、性別與族群、組織結構、國家體制對社會不平等的影響有更進一步的瞭解。 在這門課中，我們不僅要討論閱讀社會流動的經驗研究，也將探討社會階層化的過程與結果。此外，階級的形成與階級本身也是本課程關注的重點。上課的方式以口頭報告與課堂討論為主。本課程的要求是，修課學生上課的參與討論(50%)與一篇與本課程有關的期末報告(50%)。修課學生應在應於上課的第八週提出期末報告的題目，並在第十六週以前提出報告的寫作大綱。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：三/6,7,8[SS304]
修課班級：社會碩博
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部隨班附讀

參考書目

本課程引用的參考書籍

Blau, Peter M. and Otis Dudley Duncan. The American Occupational Structure. New York: Free Press, 1967.
Bourdieu, Pierre. Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste. Cambridge: Harvard University Press, 1984.
Breiger, Ronald L., ed. Social Mobility and Social Structure. Cambridge: Cambridge University Press, 1990.
Burt, Ronald. Structural Holes: The Social Structure of Competition. MA: Harvard University Press, 1992.
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Giddens, Anthony. The Class Structure of the Advanced Societies. New York: Harper, 1973.
Goldthorpe, John H., in collaboration with C. Lewellyn and C. Payne. Social Mobility and Class Structure in Modern Britain, Second Edition. Oxford: Clarendon Press, 1987.
Grusky, David. Social Stratification: Class, Race and Gender in Sociological Perspective. 2nd Edition. Boulder: Westview Press, 2001.
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Lamont, Michèle. Money, Morals, and Manners: The Culture of the French and the American Upper-Middle Class. Chicago: University of Chicago Press, 1992.
Shavit, Yossi and Hans-Peter Blossfeld (eds.) Persistent Inequality: Changing Educational Attainment in Thirteen Countries. Boulder: Westview, 1993.