100年第2學期-5094 家庭社會工作專題討論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課前預習提問，與討論參與	25	請於本學期至少9周課前預習並提出閱讀後的提問；博班每周提問並針對提問試答；碩班提問9周即可
導讀	25	視修課人數，至少導讀一篇文獻，並彙整同學當周的提問(如上說明)
家庭研究興趣	25	請提出您對家庭相關議題之好奇(疑問一個問題即可)，並進行文獻探討
家庭研究之批判	25	知識爆炸的現今社會文獻當如何運用而非誤用，這是本報告的宗旨。本報告請同學蒐集一篇與自己關心的主題、與家庭議題相關的論文，先簡要說明文獻內容，再從家庭研究本體論、認識論、方法論的角度批判。

教育目標

基於人性考量，維護「家庭」的完整性一直是社會工作者關注的主題。 又，近十年家庭暴力的處遇、以家庭為中心的兒少保護工作、老年保護工作、受到政府及社會強烈的關注，因此，以降低家庭風險為主的家庭社會工作亦在近十年快速成長。 只是，社會工作者在執行保護性業務之家庭工作也受到不少挑戰。 本課程是從推動保護性家庭社會工作實務的角度出發，以提升如下能力為目標： 1. 知識面：家庭系統觀之本體論與認識論。以「家庭為中心」工作概念下的社會工作角色，與家庭風險威脅的成因。 2. 操作面：培養學生認識評估家庭的方法，有效介入的策略與阻礙。 3. 研究面：認識「以家庭為中心」研究之方法論

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/2,3,4
修課班級：社工碩博
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

如課程進度所載