100年第2學期-5120 當代教育議題：中國知識人的大學論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
每週閱讀文獻的書面報告	30	同學每週須繳交閱讀文獻之心得報告，每篇約一千字。繳交方式：紙本請於每週上課繳交，電子檔請於當天上傳至數位教學平台。
每週討論課的口頭報告及參與程度	30	同學須積極發言、共同參與討論。
期末小論文	40	同學須撰寫一篇小論文，字數不得少於三千字。論文須符合一般論文格式（含前言、結論、參考文獻），引用文獻時須註明出處。繳交方式： 6/27前上傳電子檔至數位教學平台。

教育目標

大學教育是高等教育的一個環節，大學教育的理論和實踐，是教育學上的重要課題。本課程在20世紀的歷史脈絡中，考察中國知識人的大學論，從理論的提出及實踐的經驗，探討大學觀的思想淵源、傳承及社會影響。 本課程作為通識榮譽課程，在「知識人與大學」系列下，特別重視培養自我省思及社會批判能力。在學習方式上，強化學生的閱讀、理解、統整及分析能力，並提高書寫及口頭表達能力。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：三/8,9,10[教研所A會室]
修課班級：教育碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：行政與領導組學群課程/ 開放通識「榮譽課程」學生選修。

參考書目

1.金耀基，《大學之理念》（臺北：時報文化，2003。）
2.甘陽、陳來、蘇力主編，《中國大學的人文教育》（北京：三聯書店，2006。）
3.余英時，《人文與民主》（臺北：時報文化，2010。）