100年第2學期-5143 行動研究 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
出席 | 20 | |
參與討論 | 30 | |
撰寫與評鑑行動研究報告 | 50 |
選課分析
本課程名額為 8人,已有15 人選讀,尚餘名額-7人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
王文科教育目標
了解行動研究的基本概念
掌握行動研究技術的運用
具備撰擬行動研究報告的能力
具有批判行動研究報告之素養
課程資訊
基本資料
必修課,學分數:0-3
上課時間:六/2,3,4
修課班級:教育專班2
修課年級:年級以上
選課備註:限研二,人數上限 8人,額滿請選另一班。
教師與教學助理
授課教師:王文科
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour可事先約定日期和時間
地點在教育研究所
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Henning, J. E., Stone, J. M., & Kelly, J. L.(2009). Using action research to improve instruction:
An interactive guide for teachers. New York: Routledge.
Mertler, C. A.(2012). Action research: Improving schools and empowering educators (3rd ed.). Los Angles, CA: Sage.
Mills, G. E. (2010). Action research: A guide for the teacher researcher(3rd ed.). Upper Saddle
River, NJ: Merill.
王智弘和王文科譯(2011).精進教學使用的行動研究(J. E. Herring, J. M. Stone, & J. L. Kelly著).台北:五
南圖書.(原出版於2009年)
蔡美華譯(2008).行動研究法(G. E. Mills著).台北:學富(原出版於2007年)
開課紀錄
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