100年第2學期-5312 美術行政專題（二） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂出席/參與	30
分組報告+作業	35
期末報告	35

教育目標

台灣自90年代至今，對於藝術與社會實踐的探討已有蓬勃與多元的發展累積，另因政府針對公共藝術，藝術介入空間，以及社區藝術等的政策推動之下，藝術與公共空間議題的理論與實踐，已成為許多藝術工作者關心以及參與的焦點。 本課程旨在探討當代藝術與公共空間所發展出的議題面向，將由文本閱讀，案例研究，校外參訪以及專家講座的方式開展，期能提供學生對於該議題的廣泛且深入的了解，以及未來就業的參考。

課程概述

1.使學生對於視覺藝術行政的台灣現象，有所認識，並能進一步分析和判斷。 2.透過專題研究，對相關文獻閱讀、現象調查、分析、參訪，並引介操作案例，使學生能從理論和實務面理解問題。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：五/7,8[FA305]
修課班級：美術碩1
修課年級：年級以上
選課備註：不開放隨班附讀。隔週上課。

參考書目

1. Grout,C.著，姚孟吟譯，＜藝術介入空間＞，台北遠流出版社。
2. Kester,Grant著，吳瑪悧譯，＜對話性創作：現代藝術中的社群與溝通＞，
台北，遠流出版社。
3.Lacy,Suzanne著，吳瑪悧等譯，＜量繪形貌：新類型公共藝術＞，台北，遠
流出版社。
4.<在地美學實踐：社區VS藝術>研討會論文集，2008，文建會。
5.文建會與台北市、新北市文化局公共藝術相關出版物
6.其他指定閱讀文章將於課堂上發送