100年第2學期-5408 建築師專業倫理 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
討論參與度評估以及報告內容深入度評估	100

教育目標

1. 什麼是建築專業及建築專業倫理；開設「建築專業倫理建築法律面面觀」課程的意義及目的。 2. 建築專業人士對於法律問題應有的認識。 3. 課程全貌及產官學統合教學的意義。 4. 產官學統合教學師資及課題(建築主管機關首長、建築開發商董事長、營造廠專任技師或老闆、建築專業律師等四位)。 建築主管機關首長:台中市政府都市發展局施工管理科科長陳韋壬 建築開發商董事長:新業建設開發股份有限公司董事長卓勝隆 營造廠專任技師或老闆:清水建築工坊主持人廖明彬 專業律師: 5. 角色扮演模擬實務與應注意之法律問題。

課程概述

3. 消費者主義之發展與消費者權益之保護。 4. 良好專業道德素養的專業人員應具備之條件。 在經濟社會中，各式各樣的建築相關人員眾多，建築工程所涉金額亦相當龐大，而建築師在建築業中又位居重要的角色，因此，建築師於執業中所作的任何決定與判斷，皆可能直接或間接造成其他相關從業人員龐大的利益或不利益，動輒得咎。另一方面，大多數建築師專心於工作，卻咸少注意自身權利，經常付出遠超過契約義務的工作，或者無力抵抗業主不合理，甚至不合法的要求，建築師在法律上的權利經常受到戕害，甚至在訴訟中成為代罪羔羊，也不少見。因此，本文咸認，在建築教育體系中培養學生適當的法律意識，至為重要，可以使學生在未來工作中，避免誤蹈法網，並積極的爭取及維護自身權利。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：五/6,7
修課班級：工工博2-4B,建碩
修課年級：年級以上
選課備註：＃6127;大三以上可選

參考書目

1.Code of Ethics & Professional Conduct,A.I.A
2.What is an Architect,Career Choice of Architect,About.com.architecture
3.建築師倫理手冊,台北市建築師公會
4.工程倫理手冊,公共工程委員會
5. “論專業倫理”On Professional Ethics,葉匡時
6.社會責任、公共利益與專業倫理,台大哲學系教授 林火旺
7.工程倫理,周卓煇 高立圖書
8.專業倫理價值的建立--大同大學「工程倫理」通識課程教學探討,劉啟民
9.震災後的專業倫理重建,台灣大學心理學系教授黃光國,百度文庫