100年第2學期-8602 人文：文化素養 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
到課率	30	採簽到制；曠課每次扣2分，曠課次數達4次者該項配分以0分計。請假、遲到者每次扣1分

教育目標

1. 教學目標：文化是人類在求生存的過程中所創出來的，本來是為適應自然、創造生活所作的種種人為的體現。但是文化旦出現之後反而回頭影響及拘束人類的行為及未來；文化的成就使得人類脫離了一般動物的習性而與其大異其趣。文化的發明、創造、使用與傳承更使人類成為萬物之靈，進而主宰並決定世界及其他物種的前途。 本課程即是提醒學生人類對世界重大的責任；再者幫助學生了解文化体系的結構與運作，對其中種種的現象及問題深入的了解以之作為觀察、知悉現今台灣社會的文化特質從而反思是否合於社會一份子的必要條件與資格；幫助學生養成現代社會公民的素質

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：二/10,11[C114]
修課班級：共必修2,共必修2,共必修2,3,4,5
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1. Conrad Phillip Korrak，「Anthropology---The Exploration of Human Diversity」Eleventh edition；
University of Michigan，McGraw- Hill Companies, Inc., New York 2006
2. Michael C. Howard，「Contemporary Cultural Anthropology」（「文化人類學」）/李茂興、藍美華譯
--初版.—臺北市：弘智文化, 1997「民86」
3. Pertti J. Pelto，「Anthropological Research—The Structure of Inquiry」；University of Connecticut
台北市：中央圖書, 1970「民60」
4. 李亦園,「文化與修養；台北市：幼獅, 民85