101年第2學期-0295 日語分科教學法（二） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
授業参加、課題遂行	40	教授法、教材などについての討論、活動の体験
教育現場の見学と報告	15
実習	30	準備、教材、活動の立案、授業など
実習のまとめと発表	15

教育目標

１．言語政策の過去と現在、自身の日本語学習の経験から、言語教育の目的と意義を知る ２．コースデザインの概念を理解する。 ３．実習を通して教育目標に合った教材、学材を作成できるようにする ４．実際に授業を組み立て、授業を実施することによって、評価を行い、授業の改善案を示す。 ５．言語教育の現場（塾、高校、郷土言語教育等）を訪れ、言語教育の多様性とその現実を知る。教室で何が行っているのかを　　知った上で新たな言語　教育のあり方を提案する。

課程概述

第二學期以第一學期為基礎，設計教育活動、實際執行、進行評估、思量改善方案。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：四/3,4[H208]
修課班級：日文系1,2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：I 類。本課程以大三修習為佳。

參考書目

1.日本語教授法入門』石橋玲子　凡人社
2.『日本語教授法を理解する本実践編』三牧陽子　バベルプレス
3.『レアリア　生教材　アイディア帖』国際交流基金　スリーエーネットワーク
4.『海を渡った日本語―植民地の国語の時間』　川村湊　青土社
5.『にほんご宝船ーいっしょにつくる活動集』春原憲一郎他　アスク出版
6.初級、中級の教科書、教材一般
7.東海大学オリジナル教材