101年第2學期-1803 土地與社會正義 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
Attendance	10
Discussion Participation	10
Weekly Memos	40
Discussion Leader	12

教育目標

教學目標： 我們希望，藉著研讀相關文獻及課後的田野觀察，同學們可以: ．認識、理解社會正義與土地正義的意義、內涵、巨觀與微觀成因 ．深入分析並了解當今台灣社會的爭議話題 ．觀摩研究者如何對選定的題材進行研究 ．體會不同社會科學與社會學次領域的研究特色 ．培養比較、獨立思考、分析、辯論議題的能力 ．培養多元文化及人文關懷視野

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/6,7,8[SS323]
修課班級：社會系2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部隨班附讀，第一堂課未到視同放棄。

參考書目

在此選擇性地列出一些與「正義」有關的參考書籍，有＊號者我們會選讀其中一些章節，其餘文獻請見上課內容。

＊ Rawls, John著、姚大志譯，2011，《做為公平的正義：正義新解》。北京：中國社會科學出版社。（Rawls, John. 2001. Justice as Fairness: A Restatement. Edited by Erin Kelly. Cambridge, MA: Harvard University Press.）

Rawls, John著、李少軍、杜麗燕、張虹譯，2003，《正義論》。北市：桂冠。（Rawls, John. 1971. A Theory of Justice. Cambridge, MA: Belknap Press of Harvard University Press.）

＊ Sen, Amartya著、王磊、李航譯，2012，《正義的理念》。北京：中國人民大學出版社。（Sen, Amartya. 2009. The Idea of Justice. Cambridge, MA: Belknap Press of Harvard University Press.）

＊ Sandel, Michael著、樂為良譯，2011，《正義：一場思辨之旅》。台北市：雅言文化。（Sandel, Michael. 2009. Justice: What’s the Right Thing to Do? New York : Farrar, Straus and Giroux.）
Harvey, David著、胡大平譯，2010，《正義、自然和差異地理學》。上海：上海人民出版社。（Harvey, David. 1996. Justice, Nature and The Geography of Difference. Cambridge, MA : Blackwell Publishers.）