101年第2學期-1893 兒童與社會工作 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
案例作業 30 分組報告請進行專題簡報,並請每位同學繳交2頁以內之心得報告。
期中考 35 上半部課程以兒童福利相關概念與理論基礎知識瞭解為主。選擇題50%、問答題20%以及申論題30%。
期末考 35 以相關兒少福祉落實於實務時的實踐作法理解。選擇題50%、問答題20%以及申論題30%。
案例作業 30 分組報告請進行專題簡報,並請每位同學繳交2頁以內之心得報告。

選課分析

本課程名額為 70人,已有89 人選讀,尚餘名額-19人。


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授課教師

林秉賢

教育目標

1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:(1)使學生能理解、應用、分析、綜合、比較、推論台灣兒童客觀生活處境及問題 (2)使學生能理解兒童權利概念的緣起、內容、論述與發展 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:(1)使學生能掌握我國兒童福利政策、法規與行政體系 (2)使學生能掌握各種兒童福利服務措施等實務及專業技術 3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習] 激發學生對兒童少年權利議題的關注以及兒少福利實踐方法的興趣。

課程資訊

參考書目

I 彭淑華等著(2008)。《兒童福利:理論與實務》。台北:華都文化。
II黃瑋瑩、辜惠媺譯(2006)。《兒童社會工作實務》。台北:學富

開課紀錄

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