101年第2學期-2452 高齡生活環境產品設計 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	20
口頭發表	40
報告書	20

教育目標

「在地老化（Aging in place）」概念，讓高齡者可獨立自主居住生活並參與社會活動，居住環境能夠滿足其生活「老有其所」的需求；落實「以人為本、永續發展」的價值觀，重視「創意設計」以提升擴大產業產能及附加價值。因此，未來高齡者勢必成為消費市場中具有份量的消費族群，這也是值得重視的設計課題。本課程以生活居家環境探討高齡者居家所面臨的困難，著眼於高齡者生理機能退化，擬將資訊科技（Information Technology）導入高齡者居家環境設計之中，藉此提升高齡者群自主生活之居住品質。讓修習同學具有高齡生活產品設計概念與能力為目標。

課程概述

「在地老化（Aging in place）」概念，讓高齡者可獨立自主居住生活並參與社會活動，居住環境能夠滿足其生活「老有其所」的需求；落實「以人為本、永續發展」的價值觀，重視「創意設計」以提升擴大產業產能及附加價值。因此，未來高齡者勢必成為消費市場中具有份量的消費族群，這也是值得重視的設計課題。本課程以生活居家環境探討高齡者居家所面臨的困難，著眼於高齡者生理機能退化，擬將資訊科技（Information Technology）導入高齡者居家環境設計之中，藉此提升高齡者群自主生活之居住品質。讓修習同學具有高齡生活產品設計概念與能力為目標。 本課程由「人本關懷」為出發點，以產品設計觀點探討高齡者適合生活環境與物件設計，導入IT技術，著重實地實習，專家演講領導、共同討論方式，考察探討高齡生活環境產品設計應有之方式及有效的計畫手法。 介紹邁入21世紀，「人本關懷」設計共通核心價值之實踐，舉實例說明這種設計思維如何被強化而融入於設計活動中。而這些設計思維也是從事高齡者相關探討與設計時，重要的依循。在台灣邁入高齡化社會的同時，台灣人口與家庭結構逐漸改變，在這前提下，討論居住型態之不同對高齡者所帶來之生活產生影響。首先就生活空間規劃合理性、浴廁設施與使用習慣安全性、家用3C產品的使用習慣與需求、居家輔具與照顧器具設計等方向進行課程講義。並邀請室內設計、衛浴設計、產業設計等專家以實務經驗，進行演說。也將進行校外體驗參訪。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：三/3,4
修課班級：工設系2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：「高齡化社會與產業」課程計畫,上課地點改至本系多媒體教室(1F)

參考書目

1.JISハンドブック人間工學，日本規格協會
2.ITのユニバーサルデザイン，丸善株式會社
3.新ユニバーサルデザイン，日本工業出版
4.高齢者の発達を支援する環境づくり，城仁士編著，ナカニシヤ出 版