101年第2學期-3023 特殊教育導論 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 出席（小考） | 30 | 個別成績 |
| 分組報告 | 30 | 團體成績 |
| 志工分享 | 40 | 個別成績 |
選課分析
本課程名額為 60人，已有23 人選讀，尚餘名額37人。
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授課教師
陳俊？教育目標
在融合教育的思潮下，有特殊教育需求的學生會在任教的班級中遇到。該如何認識、瞭解、接納進而協助這群有教育特殊需求的學生，這是身為老師應備的能力。本課程旨在介紹常見的特殊教育需求學生，讓未來的老師們對他們有清楚的認知，並給予適切的協助。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-3
上課時間：二/10,11,12[H123]
修課班級：教育學程1,2
修課年級：年級以上
選課備註：班級經營與輔導領域
教師與教學助理
授課教師：陳俊？
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour隨時以手機聯繫
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Special education and school reform in the United States and Britain / edited by Margaret J. McLaughlin and Martyn Rouse
Special education : a reference handbook / Arlene Sacks
Critical issues in special education : access, diversity, and accountability / Audrey McCray Sorrells, Herbert J. Rieth, Paul T. Sindelar, [editors]
開課紀錄
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