101年第2學期-5053 搖滾樂社會學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂出席參與討論	30
Seminar教材導讀	35
書面報告	30

教育目標

搖滾樂作為當代人類社會的一大發明，既性感又令人興奮，我們愛搖滾樂，我們想搞搖滾樂。自Max Webber, Theodor Ardorno等人以來，音樂吸引不少社會學者的注意，從古典社會學的現代性課題，到之後受英國文化研究取徑影響的流行音樂研究，搖滾樂更是不斷引發人文社會學界的高度興趣。 《搖滾樂社會學》在國內外許多社會系都有開設，常被視為文化社會學的一部分，關注文化工業、次文化、文化政治等議題，在這樣的基礎上，我們關注於鑲嵌在各樣社會運動中的搖滾樂。本課程希望引入「音樂學(musicology)」與「文化行動主義(cultural activism)」的視角，有系統地探索跨文化之搖滾樂社會意義，以及「音樂評論」的新意。 本課程基本上分兩部分，前半段主要參照Andy Bennett所著Culture of Popular Music(中譯《流行音樂的文化》)之講授架構，佐以延伸文獻閱讀，《流行音樂的文化》是一本有趣而值得信賴的教科書，對於各種搖滾樂之音樂形式與社會脈絡掌握度甚高。後半段進一步將視野拓展到不同的國家與社會脈絡，深入探討「作為文化行動主義之搖滾樂」的案例，這些案例批判地超越主流意識形態對於搖滾樂的刻板想像，簡言之，另一種搖滾是可能的，Another Rock is Possible。 作為東海社研所的課程，授課方式以seminar討論、文獻閱讀結合教師講授，歡迎大三大四同學選修，前提是要有閱讀英文的心理準備，授課方式將兼顧大學部與研究所同學的學習理解，有興趣選修的大學部同學，請在第一堂課找教師簽名，再交給系辦。 Let’s get rock!

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：三/6,7,8[SS304]
修課班級：社會碩博
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

教科書
Bennett, A.(2001)Cultures of Popular Music, Buckingham: Open University Press. (有英文電子檔) 孫憶南譯(2004)流行音樂的文化，台北：書林。
參考書
朱夢慈(2000)《台北創作樂團之音樂實踐與美學－以閃靈樂團為例》，國立臺灣大學音樂學研究所碩士論文。
張鐵志(2004)《聲音與憤怒：搖滾樂可能改變世界嗎》，台北：商周。
張鐵志(2007)《聲音與憤怒：搖滾樂可能改變世界嗎>》，台北：印刻文學。
Reed, T.V.(2005)The Art of Protest: Culture and Activism from the Civil Rights Movements to the Streets of Seattle, Minnesota: University of Minnesota Press.
Eyerman, R. and Jamison, A. (1998) Music and Social Movements: Mobilizing Traditions in the Twentieth Century, Cambridge: Cambridge University Press.
Garofalo, R.(1992)(ed) Rockin the Boat: Mass Music and Mass Movements, Cambridge, MA: South End Press.
Moore, A.(2001)Rock, the Primary Text: Developing a Musicology of Rock, 2nd Edition, Surrey: Ashgate.
Roman-Rivera, W. J. (2008) Silence and Screams : “Nueva Canción” and its Impact on Political Movements in Chile, Argentina and Uruguay, Thesis, Ball State University.(有英文電子檔可下載)
Weinstein, D. (2000)Heavy Metal: The Music and its Culture, revised edition, Da Capo Press.