101年第2學期-5117 課程發展與領導 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 出席 | 10 | 三次無故不到課該學期成績以不及格論 |
| 參與討論 | 30 | |
| 書面報告 | 40 | |
| 筆試或作業 | 30 |
選課分析
本課程名額為 20人，已有19 人選讀，尚餘名額1人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
王文科教育目標
一.分析課程發展與領導的相關概念.
二.了解課程發展與領導的理論基礎.
三.分析課程發展由課程設計,實施至評鑑的循環關係系統.
四.掌握課程領導的目標功能與任務以及其與課程發展的脈絡關係.
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-3
上課時間：四/8,9,10
修課班級：教育碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：課程與教學組學群課程（修過課程設計與發展者請勿再修）
教師與教學助理
授課教師：王文科
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour可事先約定或依照排定之office hour.
地點在教育研究所
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
王文科和王智弘(2011).課程發展與教學設計論(第八版).台北:五南圖書.
王智弘和王文科(譯)(2012).課程領導.台北:五南圖書.
Glatthorn, A. A., Boschee, F., Whitehead, B. M., & Boschee, B. F. (2012). Curriculum leadership: Strategies for development and implementation (3rd ed.). Losangles, CA: Sage.
開課紀錄
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