101年第2學期-5121 教育哲學專題研究 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	25	主要為正常出席、課堂參與討論的表現。
專題討論	25	修課的同學以二人一組，主要針對授課教師指定的閱讀文獻，進行閱讀與討論，口頭報告。其他同學也必須閱讀該周的文獻，並針對其內容提出問題與討論。
個人學期報告	50	修課的同學必須針對授課教師所指定的原文文獻範圍內，選定自行閱讀的內容與章節，進行研讀、反思、分析、撰寫期中與期末二份報告，並於選定日期上台報告。

教育目標

本課程目標在於激發學生重新思考「教育」的意涵，並幫助有意以教育工作為志業的修課同學，學習透過理性思考的方式，探討真正的教育理由及目的。

基本資料

必選課，學分數：0-3
上課時間：二/8,9,10
修課班級：教育碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：3選1之共必選課程之一

參考書目

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Maritain, Jacques (1943). Education at the Crossroads, New Haven, Yale University Press.
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