101年第2學期-8078 水墨造型（二） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂綜合表現	30	出席率，學習態度、課外練習作業、課堂分享討論， 速寫簿完整性
分組書面、PPT檔案報告	20	發表時的儀態、語言 、內容、是否有評析的能力、眼光、內容完整性
完成八件作品	50	完成系列作品八件，其中一件為臨摹作業

教育目標

1. 本課程為三年級基本創作引導，課程主題分為：1.「人物創作」2.「專題延伸」。 2. 水墨造型（一）：1.「人物創作」，主要透過人物畫表現方式，導入對水墨媒材、墨色、拓印等技法，同時明確構圖、背景與表現完成度的關係。 3. 水墨造型（二）：2.「專題延伸」，主要除探討水墨傳統對於線條、墨色、主題、背景的創作技法外，並試圖對古典、筆墨間進行觀念的實踐與釐清，課程透過「冊頁」或「聯作」的關係，使學生理解創作專題的延伸、變化與思想的聯繫關係。 4. 透過課程上、下學期兩個主題的差異，使學生理解創作尺幅表現上，大小、延續之間的差異，與可能的技法、意圖與表現式樣。同時透過單一創作主題的延伸，也可作為日後自我風格變化的探索。 5. 學生能透過古典傳統、自身學習經驗、創意開發等，理解傳統與創造的關連性 6. 藉由創作思考發掘「主題」與「技巧」間的變化與運用。

課程概述

課程引導學生透過水墨創作，理解創作主題與造型取捨間，對於藝術的表現與創造性實踐。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：四/11,12,13[FA208]
修課班級：美術系3
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1、美術家傳記系列《江兆申、余承堯、陳其寬……》。台北：雄獅美術。
2、台灣近現代水墨畫大系《溥心畬、傅狷夫、張大千……》。台北：藝術家出版社。
3、台灣現代美術大系《文人寫意、寫景造境、抽象抒情……》等五集。台北：藝術家社。2004。
4、《中國書畫 》。光復書局出版。1981。