102年第1學期-0006 文學概論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂表現	10
分組報告	15
作業	15

教育目標

本課程目標主要是讓學生思考文學的性質與功能，進一步明暸形式、內容、目的、技巧的相關性，以及風格和流派。除了對文學理論、批評與文學史的提點說明外，著重於文本的詮釋解析，在小說、散文、詩和劇本等不同文類中，撿取中外名篇擇要賞析，以期能具體感知文本的豐富與趣味。課堂並安排分組報告與討論，增進學生表達能力，作業則是檢驗學生的吸收力及創造力。

課程概述

本課程除介紹各種文學類別（詩歌、小說、散文、戲曲、電影）之風格特色外，也包含文學功能、文學批評、文學類別、文學傳播等基礎文學理論與概念，並擬藉由文學知識的引介，讓學生能掌握文學與其他學科的關聯性，如語言學、歷史學、心理學等，透過古典、現代相關文本的閱讀與理論印證，擴展學生的文學視野與知識。可作為後續文學發展史、文學批評史之基礎課程。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：三/3,4[H308]
修課班級：中文系1B
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

沈謙（2002）:《文學概論》。臺北:五南圖書。
徐志平､黃錦珠（2009）:《文學概論》。臺北:洪葉文化。
朱國能（2003）:《文學概論》。臺北: 里仁書局。
涂公遂（1998）:《文學概論》。臺北: 五洲出版社。
朱光潛（1985）:《文藝心理學》。臺北:台灣開明書局。
彭瑞金（1998）:《文學評論百問》。臺北:聯合文學出版社。
佛斯特（E.M.Forster）（1990）:《小說面面觀》李文彬譯。臺北:志文出版社。
大衛洛吉（David Lodge）（2006）:《小說的五十堂課》李維拉譯。臺北:木馬文化。
清．蒲松齡（1991）:《聊齋誌異會校會注會評本》張友鶴輯。臺北:里仁書局。
許俊雅等編（2004）:《現代小說讀本》。臺北:揚智文化。
梅家玲､郝譽翔主編（2006）:《小說讀本》。臺北:二魚文化。
郝譽翔（2007）:《幽冥物語》。臺北:聯合文學出版社。
劉俐俐（2004）:《外國經典短篇小說文本分析》。北京:北京大學出版社。
卡夫卡（Franz Kafka）（2008）:《卡夫卡經典傑作選》Darren Foster英譯，方華中譯。北縣:華文網出版社。
波赫士（Jorge Luis Borges）（2002）:《波赫士全集》王永年等譯。臺北:臺灣商務印書館。
布扎第（Dino Buzzati）（2001）:《魔法外套》倪安宇譯。臺北:皇冠出版社。
鄭明娳（1994）:《現代散文構成論》。臺北: 大安出版社。
鄭明娳（1992）:《現代散文類型論》。臺北: 大安出版社。
鄭明娳（1992）:《現代散文現象論》。臺北: 大安出版社。
李豐楙等編（1985）:《中國現代散文選析》。臺北: 長安出版社。
臺靜農（1990）:《龍坡雜文》。臺北: 洪範書店。
余秋雨（1992）:《文化苦旅》。臺北: 爾雅出版社。