102年第1學期-0033 語言學概論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	20
期末考	20
學期報告	35	包括小組口頭報告及書面報告

教育目標

■ 課程目標 (Course Objectives) 引導學生探討: 一、語言系統內部的主要組成部份及其相應規律（語音、語法、語義、語用等） 二、與人生有關的語言問題（語言演變、語言運用、語言的社會功能、語言與心理等） 三、如何將理論運用於日常語言現象的觀察與分析的實踐

課程概述

本課程屬導論性質，引領學生探討：（一）語言系統的主要成份（語音、語法、語義、語用等）及其組合與運作規律；（二）與人生有關的語言問題（語言演變、語言運用、語言的社會功能、語言與心理等）。預期有助於了解語言學進階專業科目以及語文教學的理論與實踐，甚至有助於社會人生的了解並未將來多元化就業打下基礎。 授課議題包括： （一）語言的結構與規律：聽音辨聲的生理與心理依據、語音─語感─語音組合的規律；詞的構造與組合形式與規律、新詞與外來語；句子的組合形式與規律；詞匯的組成規律及其所表達的含義。 （二）語言與人生的議題：語言起源的迷思與人類認知的演進；標準語與方言、外來語的形成及其使用狀況探討、社會語言學調查方法的引介與實踐；語言運用的奧秘有跡可循嗎？「言外之意」的妙用與理解誤差的困擾、人對人的語言遊戲及其功能（話語、廣告、文宣）。 配合課程進度，本課程設計了語言調查、分組討論、口頭報告、有關語言習得的影片觀賞研究等一系列教學實踐程序，使修習者通過理論與實踐去探討『語言』，從而體察到『語言』與人生的關系以及『語言運用』的奧秘。另外還有師生互動教學平台供課後研討。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/5,6,7[H307]
修課班級：中文系2
修課年級：年級以上
選課備註：中文二優先

參考書目

■ 主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)
一、基本教科書:
謝國平(1998)《語言學概論》台北:三民書局(1985初版1998增訂版)
鍾榮富(2006)《當代語言學概論》。台北：五南出版社。
李子瑄曹逢甫 2009《漢語語言學》正中書局