102年第1學期-0261 口述歷史製作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂討論與作業	20
小組討論與回應	20
書面報告	30	架構、內容
成果	30

教育目標

1. 史學研究與當代記憶的關係。 2. 口述資料的採訪實作。 3. 口述歷史的分析、運用與書寫。 4. 史學成果、能力與產、官界的互動。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：二/6,7[A104]
修課班級：歷史系2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部選課

參考書目

李向平、魏揚波著，《口述史研究方法》，上海：上海人民出版社，2010年4月。
楊祥銀，《與歷史對話：口述史學的理論與實踐》，北京：中國社會科學出版社，2004。
Howarth, Ken，陳瑛譯，《口述歷史》，台北：播種者，2003。
Ritchie, Donald A.，王芝芝譯，《大家來作口述歷史(Doing Oral History)》，台北：遠流，2003。

沈雲龍，〈口述歷史與傳記文學〉，《傳記文學》，2卷5期。
胡昌智，〈什麼是歷史意識？〉，《思與言》，第21卷1期，1983，頁2-11。
唐德剛，〈文學與口述歷史〉，《傳記文學》，45卷4期。
陳三井，〈口述歷史的理論及史料價值〉，《當代》，第125期，1998.1，頁102-109。
黃克武：〈語言、記憶與認同：口述記錄與歷史生產〉，《當代》，第158期，2000.10，頁74-82。