102年第1學期-2163 藝術的社會史 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率、平時表現	20
分組作業	20
期中報告	30
期末報告	30

教育目標

一、課程介紹 藝術在社會中的發展，並非是純粹美學的課題，而是涉及許多社會條件、文化背景、物質文明的基礎，才得以創造出各時期的藝術結晶。近代西方藝術社會學的知識形成，是一點一滴從傳統哲學領域中的美學之社會學轉向，以及傳統藝術史之社會學轉向中逐漸累積而成的：法國藝術社會學家N.Heinich曾將藝術社會學的知識發展歷程，依世代的分野劃分為三階段：(一)考察藝術與社會的對立與互動關係(art and society);(二)不再視藝術與社會為對立面，而是將藝術放入社會之中，研究藝術發展的社會脈絡(art in society); (三)將藝術界本身視為一個社會來考察(art as society)。本課程著重探討第二階段的藝術社會史脈絡，不同於傳統藝術史偏重於藝術家及其藝術風格的介紹，本課程在論述各時期的藝術風格之餘，更致力於探討各時代的社會背景、價值觀，以及社會制度與社會組織等條件，對於藝術風格所帶來的影響，以及藝術文化對於社會產生的衝擊與效應。本學期的課程由西方的藝術史開展，並遠溯及史前時期與埃及藝術，至十八世紀洛可可藝術逐漸沒落為止。本課程是系列藝術社會史課程的首部曲，下學期將從洛可可之後盛行的新古典主義開始探討其社會史，並逐步邁向當代藝術的社會史研究。第二系列的課程將探討中國與東方藝術的社會史。此一課程設計，旨在讓有志於研習藝術社會學的同學們，能同時打下藝術史、社會史與社會學的根基，並在將來深入學習藝術社會學理論，或考察當代藝術社會現象之際，能擁有紮實的知識基礎與相關學養。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/2,3,4[SS101]
修課班級：社會系1,2
修課年級：年級以上
選課備註：限1-2年級，不開放推廣部隨班附讀

參考書目

主要閱讀文本:

1. Hauser, A., 1952, The Social History of Art. Vol. I. New York: Knopf.
2. Gombrich, E.H.著，雨云譯，《藝術的故事》(The Story of Art)。第五版。台北：聯經。
3. 蔣勳，2011，《西洋美術史》有聲書。新竹：竹科廣播公司出版。(東海圖書館有)
4. Janson, H.W. 1995, History of Art. London, England : Thames and Hudson. (中譯本：唐文娉譯，1989，《美術之旅：人類美術發展史》。台北：桂冠出版社)
5. Steen T. Kittl & Christian Saehrendat著，林宏濤譯，2012，《藝術想怎樣？》。台北：典藏出版社。