102年第1學期-2186 職人文化、知識與漫畫 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與及討論表現	30
期中報告	40
知識漫畫分析專題	30

教育目標

一、認識知識之多元性、知識與社會的互動：知識是存在於社會生活中各個面向，是一種「連結」的力量。 二、跨文化的感受性：以職人文化為中心，配合日本文明史、大眾文化演變之發展，開拓跨文化之視野。 三、提升閱讀詮釋之素養：經由課程安排之各類知識漫畫作品，經由漫畫作為「故事」，而體驗存於漫畫之中的趣味性、觸動情感之處以及知識性。 四、對當代文化產業運作模式的理解：面對現今全球化、文化產業全球在地化之衝擊。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/3,4[HT109]
修課班級：社會系1,2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：不開放隨班附讀，通識雙掛但不算通識學分，限電腦選課。

參考書目

陳仲偉 2004 《日本漫畫的全球化與迷的文化》，台北：唐山。
傻呼嚕同盟 2001 《動漫2000》，台北：藍鯨。
傻呼嚕同盟 2001 《動漫2001》，台北：藍鯨。
夏目房之介 2006 《マンガに人生を学んで何が悪い？》，東京：講談社。
宮原浩二郎、荻野昌弘 2001 《マンガの社会学》，東京：世界思想社。
清水勲 1999 《図說 漫画の歷史》，東京：河出書房新社。
清水勲 2003 《江戸のまんが》，東京：講談社。