102年第1學期-2603 色彩理論與應用 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
平常成績 | 90 | 各項指定作業的成績與上課出席狀況為評分標準(達三分之一課程無故缺席者扣考) |
期末隨堂測驗 | 10 |
選課分析
本課程名額為 50人,已有63 人選讀,尚餘名額-13人。
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授課教師
張惠蘭教育目標
色彩在自然環境與人為環境中佔有重要視覺與知覺地位,其涵蓋範圍相當廣泛,另因其又為生活中之必要元素介面,在食、衣、住、行、育、樂中,包括視覺藝術、工業產品、商業設計、視覺傳達,乃至建築物與空間設計…等,均與色彩息息相關。
期望透過本課程對於色彩與材料、生活美學之關係尤涉及視覺原理、色彩理論以及色彩意象之分析與應用,除了藝術創作外也可應用於設計的創作與生活賞析。
課程概述
課程著重於初階色彩基礎理論課程,簡介視覺原理與色彩理論,進而應用於藝術及設計的賞析與創作。
課程資訊
基本資料
必修課,學分數:2-0
上課時間:四/8,9[FA208]
修課班級:美術系1
修課年級:年級以上
選課備註:不開放推廣部附讀
教師與教學助理
授課教師:張惠蘭
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour每周四下午18:20至19:10在美術系 FA316 研究室
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
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[2] J.P. Lenclos(1990), Couleurs de la France, Paris: Moniteur.
[3] Shigenobu Kobayashi(1991), Color Image Scale, Tokyo.New York.London:Kodansha International.
[4] J. Itten(1993), Art de la Couleur,Paris : edition abregée
[5] 張惠蘭(2013) 著,八斗子 流動的島嶼色彩,國立海洋科技博物館出版
[6] 張惠蘭(2011)著,《寶藏巖 流動的色彩密碼》公館水岸環境色彩計畫,台北:台北市政府文化局
[7] 賴一輝 著,色彩計畫 ,北星圖書公司
[8] J.P. Lenclos(1995) Couleurs del'Europe, Moniteur, Paris.
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[10] 賴瓊琦(1997) 《設計的色彩心理-色彩的意象與色彩文化》。台北:視傳文化事業有限公司。
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[20] 曾啟雄(2003)《色彩的科學與文化》。台北:耶魯國際文化。
[21] [22] 貝蒂.愛德華(Betty Edwards)著,朱民 譯(2006),時報文化出版社
[22] 小林重順(Shigenobu Kobayashi)著,南開大學色彩與公共藝術研究中心 譯(2006),《形象配色藝術》
(Art of Color Combinations),北京:人民美術出版社
開課紀錄
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