102年第1學期-2618 複合媒材運用（一） 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 出席率與課堂表現 | 30 | |
| 作業的繳交與呈現 | 30 | |
| 創作計畫參與的踴躍度及作品呈現 | 40 |
選課分析
本課程名額為 30人，已有44 人選讀，尚餘名額-14人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
段存真教育目標
以理論的推演以及當代複合媒材藝術家的作品為切入點，結合其他領域的藝術形式，引導學生針對不同的主題發展出自身的作品，同時加強對材質、造型及空間的敏感度，並能靈活運用到實際的複合媒材創作計畫之中。
課程概述
使學生認知、並發展多重媒材混合運用及並置的創作潛力；了解複合媒體在不同時期之創作觀念及型態。訓練學生掌握材質屬性、意義結構，作為當代藝術創作方式的運用。
1. 透過複合媒體作品不同時期發展的過程及討論，了解當代藝術發展之趨勢。
2. 從指定媒材的發展作業中，探討媒材表現力，擴大創作語彙。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：2-0
上課時間：三/8,9,10[FA209]
修課班級：美術系2
修課年級：年級以上
選課備註：需先修過雕塑基本技法。不開放推廣部附讀
教師與教學助理
授課教師：段存真
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour下課後於授課教室晤談
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1. 侯宜人，《自然．空間．雕塑》，亞太圖書出版社，台北，1996
2. Rotzler, Willy. OBJEKTKUNST.《物體藝術》，吳瑪利譯，遠流出版社，台北，1991
3. Sonfist, Alan. ART IN THE LAND.《地景藝術》，李美蓉譯，遠流出版社，台北，1996
4. Atkins, Robert. Art Speak.《藝術開講》，黃麗絹譯，台北，藝術家出版社，2000
5. Matía, Paris. Conceptos fundamentales del lenguaje escultórico. Ediciones Akal, S.A, Madrid, 2006
開課紀錄
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