102年第1學期-3416 大學引導 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
作業	20
聆聽演講	20
課程出席	20
討論	40

教育目標

1. 協助新鮮人認識大學的豐富性、多元性與延展性。 2. 使新鮮人能善用大學學習資源，認識從高中到大學的學習模式轉換。 3. 引導新鮮人接受時間管理、金錢管理，以及正向價值觀的重要性。 4. 輔導新鮮人認識適當調適壓力與做好危機管理的重要性。 5. 啟動新鮮人進行自我探索、認識多元文化以及進行生涯規劃的意願

課程概述

以「什麼是大學？」、「大學怎麼學？」、「大學怎麼活？」、「人際關係」，以及「多元學習與認識自我」等五大主題，協助新鮮人融入大學生活。 課程教學以引導討論為主體，輔以共同演講，並藉由alpha leader的協助，提升新鮮人的反思能力，進而產生參與大學生活的實踐感。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/1,2[M155]
修課班級：企管系1
修課年級：年級以上
選課備註：Ａ類；開學後加選請找授課教師

參考書目

布萊恩．史坦菲爾，2010，《學．問》，開放智慧。
Richard J. Light，趙婉君譯，2002，《哈佛經驗：如何讀大學》，立緒出版。
嚴長壽，2011，《教育應該不一樣》，天下文化。
引導法參考：哈佛大學『正義』，第一講，YouTube 影片。
Ken Robinson 著，謝凱蒂 譯，《讓天賦自由》，天下文化。
Meg Jay 著，胡琦君 譯，2012，《20世代，你的人生是不是卡住了》，就是創意。