以「大學生活」、「大學學習」、「大學價值」等三大主題，協助新鮮人融入大學生活。課程教學以引導討論為主體，輔以共同演講，並藉由alpha leader的協助，提升新鮮人的反思能力，進而產生參與大學生活的實踐感。

1. 協助新鮮人認識大學的豐富性、多元性與延展性。 2. 使新鮮人能善用大學學習資源，認識從高中到大學的學習模式轉換。 3. 引導新鮮人接受時間管理、金錢管理，以及正向價值觀的重要性。 4. 輔導新鮮人認識適當調適壓力與做好危機管理的重要性。 5. 啟動新鮮人進行自我探索、認識多元文化以及進行生涯規劃的意願

布萊恩．史坦菲爾，2010，《學．問》，開放智慧。
Richard J. Light，趙婉君譯，2002，《哈佛經驗：如何讀大學》，立緒出版。
嚴長壽，2011，《教育應該不一樣》，天下文化。
引導法參考：哈佛大學『正義』，第一講，YouTube 影片。
Ken Robinson 著，謝凱蒂 譯，《讓天賦自由》，天下文化。
Meg Jay 著，胡琦君 譯，2012，《20世代，你的人生是不是卡住了》，就是創意。