102年第1學期-3547 生命教育理論與實務 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
上課出席情況、參與課程內容討論以及影片欣賞反思	40
期中小組報告	30
期末小組報告	30

教育目標

1.暸解生命教育理論、意涵與功能。 2.探索生命教育實踐與社會之衝突。 3.反思生命教育與宗教之關聯。 4.探討生命與科技倫理之議題 。 5.認識生命教育的創新教學模式 6.認識生命教育於各級學校的推廣現況。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/3,4[H105]
修課班級：教育學程1,2
修課年級：年級以上
選課備註：班級經營與輔導領域課程

參考書目

林治平等多位學者著 (2004)。生命教育之理論與實踐。台灣：心理。
何福田等多位學者著，2001。生命教育論叢。台北：心理。
吳秀碧，(2006)。生命教育理論與教學方案。台北：心理。
張淑美主譯 (2007)。John P. Miller。生命教育－推動學校的靈性課程。學富文化。
張淑美 (2001)。中學生命教育教師手冊—以生死教育為取向。台北：心理。
孫效智 (2007)。普通高級中學生命教育科課程綱要。台北: 教育部
鄭泰承， (2000)。科技、理性與自由。台北：桂冠。
生命教育概論教案彙編手冊（96年度），生命教育學科中心（國立羅東高中）出版。