102年第1學期-3548 教育概論 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂參與和學習成效評估 40 閱讀心得,課堂之參與及互動討論,可包含隨堂測驗
小組課堂報告 30 對於課堂所學結合當前教育議題,進行課堂報告,同時帶領討論,反省和批判,進而培養同儕互相合作之研究探討。
期末報告 30 每人針對本學期上課內容,選擇一相關主題,進行個別研究與撰寫評論性文章。

選課分析

本課程名額為 50人,已有49 人選讀,尚餘名額1人。

授課教師

劉子彰

教育目標

探討教育之基本理論與實務,學習教育之重要理論基礎、相關研究、以及實務層面運作,做為日後學習與瞭解教育學門之基礎。學生能對於教育學門有基本的認識,並具反省、批判、與未來實務運作能力。著重學生對當前教育相關議題之批判與反思,並能思考與提出改進之方法。課程進行透過講述、討論、分組學習、考試、專題研究等方式,增進學生探討教育相關議題之興趣與能力。

課程資訊

參考書目

吳清山(2012)。教育概論。台北市:五南。