102年第1學期-3820 中文：古典小說選讀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	20
期末考	25
課堂參與度	15	無故缺課超過六次，依校規予以扣考
分組報告及討論	25

教育目標

本課程藉歷來的「古典小說」來談人生。文學不只是文學理論，更多的是人在自我摸索、同儕相處、尋求真愛及理想、付出與否等掙扎。因此本學期課程就由吾人身處的花花世界開始，藉由蒲松齡之口來看看隱藏在陽光底下的黑暗及不堪，尋求吾人可容忍或妥協之所在；亦或是為光明而奮戰，只為堅持一己之理念？再進入「人」的多重面貌中，在多張面具的爾虞我詐中，習取經驗，成長自身；同時也能助己在茫然人海中尋找知心人，祈不負人生最精華之刻。最後進入「愛情」，人人都需要愛，多元的社會愛情也有不同的樣貌，只盼我們能在古人的悲歡離合中，更成熟自己、學會放手及祝福的藝術。在本課程中，除了文本的閱讀外亦有時事經驗的分享及體會，冀望同學藉此訓練自我思辨及多元思考的能力，更能以同理心及愛心來關懷週遭的人事物，成為「有情」人。

課程概述

課程定位： 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一，學分數2-2，共計4學分。以學院為單位，開設數門專題式文學課程，供學生依照個人興趣選課，以期能熟悉部分文學類型，達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標： 一、分析問題與欣賞文藝，提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容： 透過古典或現代文學代表作品，呈現豐富、活潑的文學風格及面貌，使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源，體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上，除配合教學目標外，亦根據各學院之不同特性而予以調整，另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式，活化課程。並規定每學期的習作篇數，以收實際成效。 預期效果： 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣，增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野，培育文化素養，加強人文關懷。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：五/6,7[M231]
修課班級：共必修1
修課年級：年級以上
選課備註：第一階段限日間部管理學院一年級選

參考書目

一、本課程上課用教材為教師自行影印講義。
二、其他相關參考書目如下：
1、蒲松齡撰：《聊齋志異 會校會註會評本》，台北：漢京文化，1984年。
2、朱熹集註：《四書集註》，台南：大孚書局，1991年。
3、馬自毅注釋：《新譯人間詞話》，台北：三民書局，1994年。
4、李劍國輯釋：《唐前志怪小說輯釋》，台北：文史哲出版社，1995年。
5、程國賦著：《唐代小說與中古文化》，台北：文津出版社，2000年。
6、蔡守湘著：《唐人小說選注》，台北：里仁書局，2002年。
7、劉開榮著：《唐代小說研究》，台北：臺灣商務印書館，2005年。
8、束枕、張宏生注釋：《唐傳奇選》，台北：三民書局，2008年。