102年第1學期-5228 當代孟子哲學研究 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
各進度報告與討論	60
學期正式報告	40

教育目標

通過學報研讀討論，以期學生掌握當代關孟子之哲學討論，其不同的進路與既有的成果，一方面能培養對孟子文的詮釋能力，同時也能逐漸瞭解如何循著孟子的思路找出可反饋至當代哲學議題的可能性。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：一/2,3,4
修課班級：哲學碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：中哲

參考書目

1.Alan K. L. Chan ed., Mencius：Context and Interpretaions,Hololulu: Hawaii Press, 2002.
2.Kwong-loi Shun, Mencius and Early Chinese Philosophy, Standford University Press, 1997.
3.Bryan Van Norden, Virtue Ethics and Consequentialism in Early Chinese Philosophy, Cambridge University Press, 2007.
4.Bryan W. Van Norden, ‘The Virtue of Righteousness in Mencius’, Confucian Ethics：A Comparative Study of Self, Autonomy,and Community, ed. by Kwong-Loi Shun & David B. Wong, p.148-182, Cambridge University Press, 2004.
5.James Behuniak, Mencius on Becoming Human, SUNY, 2005.
6.Kim-chong Chong, Early Confucian Ethics, Open Court, 2007.
7.牟宗三，《圓善論》，台灣學生書局，1996。
8.李明輝，《孟子重探》，台北：聯經出版社，2001。
9.李明輝，《孟子思想的哲學探討》，台北：中央研究院中國文哲研究所, 1995。
10.朱 熹，《四書集注》，台北：中華書局，四庫備要本。
11.焦 循，《孟子正義》，新編諸子集成，北京：中華書局，1987。