102年第1學期-5269 德性倫理學 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時出席及表現 50 課程參與討論, 參加指定閱讀的口頭報告
期末書面報告 50 繳交一份學術論文性質的書面報告

選課分析

本課程名額為 20人,已有5 人選讀,尚餘名額15人。


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授課教師

林永崇

教育目標

德性倫理學(virtue ethics)是主張成就「是一個什麼樣的人」(to be a person)所具備的人格品行的倫理學(character-based ethics / agent-based ethics), 所謂對的行動是指有德性的人(virtuous person)在相同的情境下所做的行動(right act)。課程的目標即在透過反省倫理學的知行合一, 成就自己深思遠慮(prudence), 誠實盡責(fidelity), 正義公平(justice), 感同身受(empathy)等等德性特質, 讓學習者在行動能力與品行涵養方面有所精進。

課程資訊

參考書目

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Aristotle, 亞里士多德倫理學, 苖力田、徐開來譯, 新北巿: 知書房, 2001.
余紀元, 德性之鏡, 林航譯, 北京: 中國人民大學出版社, 2009.
A. MacIntyre, 德性之后, 龔群、戴揚毅譯, 北京: 中國社會科學出版社, 1995.
M. Slote, The Ethics of Care and Empathy, London: Routledge, 2007.
胡楚生, 論語新編解義, 台北: 三民書局, 2012.
戴震, 孟子字義疏證, 台北: 中華書局, 2011.
林永崇, 關懷與友愛--康德論德行義務及人的終極目的, 哲學與文化, 第36卷第2期(2009.2): 頁93-117.

開課紀錄

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