102年第1學期-7014 空間型構高階研究 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時表現	20	每位簡報時間以10分鐘為限
期中報告階段一	20	每位簡報時間以20分鐘為限
期中報告階段二	20	每位簡報時間以20分鐘為限
期末報告	40	每位簡報時間以20分鐘為限

教育目標

1.延續上學期之型構數位分析理論基礎課程，就該研究方法在學術研究之發展與應用做進一步之探討，建立學生對空間型構此一方法論之完整知識。 2.以一對一研討方式指導學生對感興趣之議題提出具體之研究架構，並逐步完成個人之研究論文，供作其未來碩士論文之基礎研究或可能研究方向之參考。 3.經由小組研討教學，促進參與學生間之討論互動，以激發學生研究濳能。 本課程計畫達成配合系所設定之下列各項專業能力訓練而開設： 1.擅長以數位工具之應用作為建築暨都市規劃設計之分析、整合、解決問題、與創意開發之專業能力。 2.培養跨領域多元整合與研發之前衛原創性能力。 依此進一步擬定下列專業能力為本課程之教學目標：現象行為議題分析能力、設計方案評估診治能力、參數與行為預測或型態推演模式研擬等。

課程概述

本課程計畫達成配合系所設定之下列各項專業能力訓練而開設： 1.擅長以數位工具之應用作為建築暨都市規劃設計之分析、整合、解決問題、與創意開發之專業能力。2.培養跨領域多元整合與研發之前衛原創性能力。依此進一步擬定下列專業能力為本課程之教學目標：現象行為議題分析能力、設計方案評估診治能力、參數與行為預測或型態推演模式研擬等。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/3,4
修課班級：建築系4,5,工工碩博1B,建築碩1,2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1. Hillier, Bill，1996，Space is The Machine，Cambridge niversity Press。
2. Hanson, Julienne，1998，Decoding Homes and Houses，Cambridge University Press。
3. Simon Chih-Feng SHU，12 / 2000，2000/October/December，Volume 5，Number 3/4，＜Housing Layout And Crime Vulnerability ＞， Urban Design International，pp.177-188，Stockton Press，Houndmills，Basingstoke，UK。
4.蘇智鋒，黃乃弘，王子熙，12 / 2008，＜住宅區公共空間配置型態與住宅侵入竊盜犯罪機率分析-英國及台灣之案例研究＞，建築學報 (TSSCI 期刊)，第66期，pp. 35-60。
5. 蘇智鋒，22 / 11 / 2004，＜跨地域性文化居住空間組構型態與社會認知議題比較研究–以型構數位分析為工具＞，多元文化與後殖民都市空間論述國際論壇，pp.227-247，崑山科技大學。