102年第2學期-0018 詩選及習作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席	10
背詩	20	期中期末各一次上台背詩
習作	20	近體詩習作

教育目標

古典詩乃中文系基礎課程之一，在中國文學中極具代表性，所謂：「登高能賦，可以為大夫」，「不學詩無以言也」，是故「溫柔敦厚」的詩教，即本課程的教學目標。本課程將從古詩至近體詩演變過程，擇選名家詩作，加以研讀，並訓練學生具備讀詩－賞詩─吟詩─作詩之能力。（一）建構基礎古典詩學知識。（二）掌握中國詩學發展脈動。（三）重要詩家作品認識、品鑒。（四）奠定古典詩創作興趣及基礎。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：一/3,4[H317]
修課班級：中文系2A
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

（一）指定教材
余照(春亭)，《增廣詩韻集成》，台南市：大孚圖書公司。（或其他韻書，諸如：《詩韻集成》、《增廣詩韻全壁》均可。
陳文華、鄭文惠等編，《歷代詩選注》，台北市：里仁書局。
自編教材。
（二）主要參考書
朱自清，《古詩歌箋釋三種》，台北：宏業出版社，1983年2月。
李曰剛，《中國詩歌流變史》，台北市：文津出版社。
沈德潛原著、王蒓父箋註，《古詩源箋注》，台北：華正書局。
周振甫，《詩詞例話》，台北：長安出版社，1987年9月。
洪澤南撰稿、林孝璘主講，《大家來吟詩－傳統八音再現》，台北：萬卷樓圖書公司，1999年9月。
袁行霈，《中國分體文學史》（詩歌卷），上海：上海古籍出版社。
高步瀛，《唐宋詩舉要》，台北：學海出版社。
張正體編著，《學詩門徑》，台北：臺灣學生書局，1990年11月。
清聖祖敕撰，《全唐詩》，北京：中華書局，1990年。
郭茂倩，《樂府詩集》，台北：里仁書局，1980年。
陳新雄，《詩詞作法入門》，台北：五南圖書公司。
黃永武，《中國詩學》（思想篇、設計篇、鑑賞篇、考據篇），台北市：巨流圖書公司。