102年第2學期-2105 公共政策專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
專題實作過程	40	小組
專題實作成果	30	小組
出席情形	15	個人（含不遲到、不缺課、上課時不使用3C用品，手機關機）
專題團隊投入度與貢獻	15	個人

教育目標

課程目標： 1. 培育學生解決問題的能力(邏輯力、思考力、發現力、解決力、維持力、創新力)與思維模式，並利用創新的方法、以提昇問題解決的效率與效能。 2. 協助學生應用系統化思考方法，使學生了解問題解決的程序，以及每個程序可以應用的改善工具與應注意事項。 3. 提供學生觀摩創新之問題解決實例，提高學生之問題分析與決策能力與視野、以有效處理公共領域發生的問題。 4. 協助學生應用所學，針對實務所見之問題提出創新解決方法，並加以實作執行與驗證成效。 5. 透過總合課程，將職場情境預先在在學時體驗，讓學生在走出校園前，培養出職場應有的經驗與能力，減少學用落差。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/6,7,8[SS207]
修課班級：行政系 3,4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1.網路影片。
2.職場現況。
3.個案資料。