102年第2學期-2703 中國音樂史 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30
期末考	35
平時成績	35	(1)出席率 (2)課堂表現 (3)期末分組口頭報告

教育目標

中國音樂史是以華夏為中心的中國文化，以漢族為中心，同時兼容並蓄於鄰近族群的涵容。「音樂」是它主要的載體，「時間」是其發展的重要動脈，如同一幅綿延不斷的歷史卷軸，環環相互扣連，每一個朝代的音樂形式與風格，皆相互的傳承與影響；音樂史的課程分成兩種形式，一類是以時間的段代為鋪陳，敘述音樂風格與型態的各類發展，「史觀」為其著重的方向，另一類則以音樂型態為分類，論述在時間洪流中的分段衍化與歷史脈絡，「形式觀」則是課程重點，本學期將以這兩種方法論，交叉驗證於中國音樂的形式與風格。 本課程為大學部之學年課程，分為上下學期講授。上學期講授範圍為遠古至隋唐時期的燕樂大曲，下學期講授範圍為宋元明清的戲曲至近代。第一學期課程著重從遠古至隋唐的音樂歷史脈絡的釐清，從物質文化的遺跡中，考述音樂的多元發展，深入淺出地，刻畫春秋至隋唐五代中，中國音樂的流變與演進，最後集大成於兼容語彙之「燕樂大曲」，為即將承接的「戲曲」年代鋪陳備蓄。 第二學期的課程著重於「宋、元、明、清」四個朝代，音樂承接自隋、唐、五代的民歌、曲子與燕樂歌舞等眾多養份，發展至宋朝之後，形式轉往結合多元藝術型態的戲劇，並且越漸成熟、發揚至極，成為中國音樂最重要的標記，例如從民歌類型的中國各地方言與聲腔，結合故事段本和身段動作，逐漸形成地方戲曲，直至今日，成為中國音樂最引人注目的篇章；本課程將深入淺出，探討中國音樂史的各項音樂型類與縱深，以期完整釐清與建立音樂史學的通盤架構和發展。 本課程除了對中國音樂文化的介紹，也將領域擴及至歷史上經由通商或征戰等緣故，與中國交融之東亞、北亞、中亞與東南亞等區域音樂的喜好與了解，企圖完整建立中國音樂的審美進程與層次脈絡，進一步體驗不同社會時代的生活文化與藝術價值。

課程概述

中國音樂史是以華夏為中心的中國文化，以漢族為中心，同時兼容並蓄於鄰近族群的涵容。「音樂」是它主要的載體，「時間」是其發展的重要動脈，如同一幅綿延不斷的歷史卷軸，環環相互扣連，每一個朝代的音樂形式與風格，皆相互的傳承與影響；音樂史的課程分成兩種形式，一類是以時間的段代為鋪陳，敘述音樂風格與型態的各類發展，「史觀」為其著重的方向，另一類則以音樂型態為分類，論述在時間洪流中的分段衍化與歷史脈絡。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：三/1,2[MU319]
修課班級：音樂系2
修課年級：年級以上
選課備註：外系可選修

參考書目

楊蔭瀏，《中國古代音樂史稿》。台北：大鴻（丹青），1985。
余甲方，《中國古代音樂史》。上海：人民音樂出版社，2003。
余甲方，《中國近代音樂史》。上海：人民音樂出版社，2006。