102年第2學期-2794 建築實例分析 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| • 案例分析作業 | 80 | 含平時討論 |
| • 平時成績 | 20 | 出席率及參與討論 |
選課分析
本課程名額為 70人，已有30 人選讀，尚餘名額40人。
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授課教師
謝銘？教育目標
1. 了解建築的元素及組織原則
2. 理解建築分析的方法
3. 建立學生對建築作品分析的能力
課程概述
1. 建立學生對建築作品分析及閱讀的能力 2. 結合相關設計及建築史、建築結構構造知識的能力 3. 從分析閱讀到再創作的能力
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：0-2
上課時間：五/3,4[C207]
修課班級：建築系3,碩1
修課年級：年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：謝銘？
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour星期二中午12:00-2:00(或其他預先約定時間)
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Baker, Geoffrey H. Le Corbusier: An Analysis of Form, New York: Van Nostrand Reinhold Co. Ltd., 1984.
Baker, Geoffrey H. Design Strategies in Architecture: an Approach to the analysis of Form, second edition, New York: Van Nostrand Reinhold Co. Ltd., 1996.
Ching, Francis D. K. Architcture: Form, Space, & Order, second edition, New York: Van Nostrand Reinhold, 1996.
中譯：建築：形式，空間和秩序(第二版)，劉從虹譯，恩楷股份有限公司出版
Clark, Roger H. & Pause, Michael, Precedents in Architecture: Analytic Deagrams, formative Idea, and Parts, third edition, New Jersey: John Wiley & Sons. 2005/12/21
中譯：建築典例: 構形意念之分析與運用，尚林出版社
Moneo, Rafael. Theoretical Anxiety and Design Strategies, Cambridge: MIT Press. 2004
中譯：八位當代建築師作品的理論焦慮及設計策略, 田園城市出版, 2008
建議參考書目
有關藝術與視覺分析：
Arnheim, Rudolf. Art and Visual Perception: A Psychology of the Creative Eye, University of California Press, 2005
中譯：安海姆著, 李長俊譯, 《藝術與視覺心理學》, 雄獅圖書公司出版
開課紀錄
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