102年第2學期-3084 人文：藝術審美與人生的哲思 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平常成績	10	影片欣賞報告10%；缺曠課一次扣總成績2分
期中小考和心得報告	40	學習檔案以及創作(7篇作品及學習檔案)30%；期中小考10%(莊子名言佳句)
分組創作發表	20	個人與整組整合的生活創作作品發表
期末報告	30	期末報告(問題回答)

教育目標

1. 學生能理解美學問題的三個層次和美的本質的十種看法 2.學生能區分技術、藝術與道。精讀莊子「技與道」故事和「逍遙遊」，體悟「道」乃藝術心手相應，指與物化的精神來源。從認識虛、靜、明的工夫和實際創作及審美過程中體道以涵融整體世界，並涵養精神人格美，達至席勒所云：正是通過美，人才可以走向自由。 3.學生能將這種藝術精神落實在他的學習和生活上，去練習並體會「藝術」是名詞外，更是個動詞，意指「將及手事物完善藝術化」，因而能將日常生活與處世藝術化並涵養提升生活的品質。 4.學生能學會藝術家解決疑難雜症的本領。如：對平淡無奇的事物進行實際而細微的聯結和創造。學習時間管理、切中問題要點、追求品質、觀察、選擇、利用直覺和深度發覺自我等方面；並在課堂上能將自己的創作作品說明和傳達出來。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：二/3,4[H321]
修課班級：共必修2-4
修課年級：年級以上
選課備註：哲學系不得選修；教師自主加選

參考書目

1.《中國藝術精神》，徐復觀 著，台北：台灣學生書局，1966。
2.《新譯莊子內篇解譯義》，吳怡 著，台北：三民書局，2000，出版；2008，二版。
3.《南華真經正義》，清˙陳壽昌 輯，台北：新天地書局，1972初版，1977再版。
4.《藝術，是個動詞》，[美]埃里克˙布斯 著，2007，張穎譯，南昌：二十一世紀出版社，2009.1。
5《趣味美學》，徐德清 著，上海：上海古籍出版社，2006.7。