102年第2學期-3553 教育服務學習 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有25人選讀,尚餘名額45人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
教育服務學習時數 50 課程要求修課學生於修課完畢前,應至需求服務活動之單位,實際參與服務學習至少20小時。
期中報告 20 學期中繳交影片心得報告一份以及服務學習之反思心得與檢討報告1份。(每份各1000字)。
期末報告 30 學期末前二週,小組發表教育服務學習歷程檔案及整理分享。( 每組20~30分鐘 ))

授課教師

陳鶴元

教育目標

(一) 認識服務學習理念、實施與相關議題。 (二) 從教育服務學習中認識如何與弱勢群體成員互動,建立同理心。 (三) 建立關懷整體社會、協助弱勢的行為態度與行動。 (四) 培養規畫教育服務學習方案之能力,學習相關課輔活動規劃與實施能力。

課程資訊

參考書目

黃玉等(2008)。從服務中學習—跨領域 服務學習理論與實務。台北:洪葉文化。
徐明等著(2008)。從服務中學習。台北:洪葉文化。
張瓊允(2005)。在另一個世界撿到自己。台北:商周出版。
Steve McCurley & Rich Lynch著, 李淑均譯(2001)。志工實務手冊。台北:張老師文化。
Robert Coles(宇沙,葉棻譯)(1997)。服務的呼喚。台北:遠流。
Caritas Singapore Community Council(2009). Salt & Pepper. Singapore: Catholic Social Teachings.