102年第2學期-3823 中文:現代散文閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂表現 20
出席狀況 20 點名3次未到,此項成績以0分計。
隨堂書寫 20
期中考 20 大一中文評鑑

選課分析

本課程名額為 30人,已有30 人選讀,尚餘名額0人。


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授課教師

吳孟昌

教育目標

1.使文本(台灣當代散文)閱讀與學生的生命歷程產生連結,進而觀照自我與他人的生命。 2.透過觀照自我與他人的生命,激發獨立思考與書寫自我的興趣。 3.文本賞析的重心在於內容與學生生命的交響,以使閱讀增添深刻度。

課程資訊

參考書目

1.阿盛〈狀元厝裡的老兵與狗〉,《行過急水溪》,台北:九歌,1997。
2.吳明益〈寄蝶〉,《迷蝶誌》,台北:麥田出版,2000。
3.李崇建〈成年禮旅行〉,《移動的學校》,台北:寶瓶文化,2006。
4.王盛弘《慢慢走》,台北︰二魚文化,2006。
5.賴青松〈回到阿公行過的那條田埂路〉,《青松ê種田筆記:穀東俱樂部》,台北:心靈工坊,2007。
6.周芬伶〈青春一條街〉,《青春一條街》,台北:九歌,2009。
7.陳俊志〈人間,失格——高樹少年之死〉,第31屆時報文學獎報導文學首獎。

開課紀錄

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